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开放教育资源(OER)

往来

总体概述

开放教育资源(OER)的教学,学习和研究资源 已经开放授权共享知识内容或驻留在公共领域。 OER包括课本,流媒体视频,评估材料,软件和其他任何 工具,材料或技术用于支持知识的获取。

"OER定义“通过 威廉和弗洛拉·休利特基金会 下许可 立方厘米3.0

开放教育资源(OER)的好处包括:

  • 节约成本为学生
  • 包括教科书内容 - - 课程材料的可用性上的第一天 班的所有学生
  • 为教师的机会,REMIX公开许可的材料,以适应课程学习 目标,使学生体验更多相关的和有意义的联系, 利益和目标

开放教育在lwtech

lwtech引以为豪的在学术课程引进OER的承诺。 目前有OER整合学科包括:

  • 数学
  • 化学和生物学
  • 心理学和社会学

使用OER班每个季度都注意到 课程表。寻找与声明,“这当然上面所列的学科类 采用开放式教育资源(OER)“。

除了下列正式的努力,教师图书馆员和其他图书馆团队 在成员都lwtech可以帮助教师和其他教育工作者在其发展 的OER。库支持包括研发/评估/选择预先存在的OER 在所需的核心主题领域和相关(类似)的主题领域;提供咨询 在必要的原始OER的要求;创建过程中的计划,并在概述 OER创建的上下文;和检验/验证的OER任何许可要求 开发并在学院使用。库团队此外,选定成员 负责促进整个生态系统/学习环境 OER和整个lwtech学院社区“的开放的文化”。

开放授权的学习资料都可以最容易通过 图书馆的在线目录界面,普里莫.

Library staff wearing Open for Learn在g shirts

OER的主动性

lwtech是在某专营大学 实现梦想的OER的主动性。学院正在开发一种完全 OER途径生物学DTA / MRP联营。就读于OER指定课程的学生符合生物学的要求 度进入教科书和通过他们的课程无其他相关材料 在 帆布。他们还买了文本的打印版本在校园书店的选项 非常低的成本。

库作为开放教育领袖(LOEL)

这个正式的项目,由运行 社区和技术学院的状态板,一个LSTA资助下,为馆员之间的合作提供迷你补助资金 和其他教师。一个LOEL合作发生在化学教授之间lwtech 普里喘气和教师馆员希思·戴维斯。这项工作正式启动馆员为中心 OER参与在lwtech。 在LOEL项目的更多信息可以在其总结报告一并阅读

评估行动(AIA)项目开放教学法

在2019年初,教师图书馆员格雷格BEM和起诉沃兹尼亚克被授予的评估 在行动(AIA)的迷你批调查开放教学的效果以及 在类图书管理员参与的经验。该项目8月完成, 2019年,专注于在冬季和春季季度奔三门OER课程。开放 教学法组分,每个疗程的弹簧迭代加入介绍并 由图书馆主持。图书馆员定性和定量评估 每门课程使用在每季度结束时学生调查。额外的洞察力 通过与教师参与讨论,被获得的。你可以了解更多有关 该项目通过阅读 总结报告 或访问 项目网站